(Bibliographie) Les neurosciences cognitives dans la classe

L’ouvrage de REFERENCE pour expérimenter seul ou en équipe et adapter ses pratiques pédagogiques.
Il s’appuie sur les dernières recherches et de nombreuses expérimentations conduites en classes.
Tous les axes fondamentaux de l’apprentissage sont traités :attention, compréhension, engagement actif, mémorisation...

Les deux premières parties permettent de se replacer dans le contexte actuel des sciences cognitives et des neuromythes.
Les quatre autres parties sont sous la forme de fiches pratiques permettant d’être rapidement "opérationnel" :
 des fiches pour expérimenter et se former, ex : le concept de Cogni’classe ;
 des fiches théoriques, ex : attention et concentration ;
 des fiches pédagogiques, ex : planifier un calendrier de reprises expansées ;
 des fiches numériques, ex : utilisation d’applications telles que Quizlet, Plickers...

L’ouvrage à avoir dans sa bibliothèque !